第6章 感时花溅泪
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谢危若能出手帮忙,如上次般找个适合薛烨水平的先生来从头教起,循循善诱还好。他却唯恐先生们不够尽心似的,不时鼓励他们要对薛烨耐心宽和。
结果却变成了先生们轮番上阵,天才教导庸才,越教越上火。
如同一道算术题,先生们一见便知答案,而薛烨还不知从哪开始解题。若求先生给解法,他们就给一个步骤。
但步骤的出处,每个点代表的意思,先生们也举例不了。他们做了太多题,已经形成条件反射。薛烨没有基础,不理解解题思路,自然更搞不懂。
如此恶性循环,只会将薛烨走到了死记硬背的路上。理解不了,又要做下去,就只能靠背。但换了题,他还是不懂。
薛烨的表现让先生们心凉一片,他们觉得见过蠢的,就没见过大家上阵一起教,耐心地教,结果还是这么蠢。
先生们为了证明自己没
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